陈玉洁

(江苏省常州市武进区新城阳光幼教集团 江苏 常州 213000)

引言

幼儿是祖国未来发展的接班人，是祖国可持续发展的基础，而基于这个方面，绘本阅读对幼儿的最初培养有着重要的意义。作为二十一世纪国际上公认的最适合幼儿阅读的图画故事书，绘本与传统的幼儿教材有很大区别，它可以将教材中的知识变成直观的图片，也可以通过图画和文字互动的方式呈现给幼儿一个不同的世界，进一步激发幼儿的想象力。而且，无论从心理还是生理上来讲，这个时期都会对幼儿的成长产生不同的发展，比如个性的塑造、思维的拓展。但就目前的形势来看，在教学过程中教师往往忽略了对幼儿独立个性和思考问题的培养，使绘本阅读缺乏针对性，这些都在一定程度上限制了幼儿的发展。所以，在绘本阅读教育方面我们应该积极改正这些错误的做法，防止造成幼儿思维的固化，让他们能够拥有活跃的思维和清晰的自我，并且健康快乐的成长。

1.改变我对绘本阅读的偏见，对幼儿进行正确的思维引领

之前，我一直以为绘本与其他的幼儿教材没有什么两样，并没有对绘本阅读加以重视。直到国家教育部门下发相关的文件，我才真正开始正视绘本阅读教育，反思我之前的所作所为，并改变了自己对绘本阅读的偏见。绘本不同于传统课本，它将知识衍生成更加贴近幼儿思维的图画与文字，不仅能够提高学习的效率，而且能让幼儿在不知不觉中爱上绘本阅读。……