张 莉

(河南省濮阳市经济技术开发区实验学校 河南 濮阳 457000)

引言

小学数学中的反思是一种数学思维，学生在学习过程中对自己的不足之处进行不断地总结、反思和评价，是一种正向发展的思维方式。数学反思能力对于学生的成长和发展来说十分重要。在进行学习的过程中，很多老师对于学生的错题没有进行科学合理地运用，没有制定相关的策略让学生记录错题并对错题进行反思，因而使得学生没有形成较好的学习习惯。对于这一现象，老师要对学生进行相关的要求，让学生对错题进行及时的记录，进行及时的反思，提高学生的反思能力。

1.利用错题培养学生反思能力的重要性

在学生学习数学的过程中，将学生出现的错误归结到一起，形成错题集，就成为学生学习的重要资料。错题集是对学生出现错误的集合，对于学生的学习具有重要的意义。在教学过程中，老师要明确的一点是，错题集并不是将学生的错误收集起来就可以了，还要将错题集作为学生学习的一种载体，培养学生的学习能力以及对相关问题的反思能力。老师指导学生对于那些在考试、平时练习以及课后作业中的错题进行记录和整理，并在整理的过程中将老师讲的重点内容进行记录，这能够深化学生对相关错误的理解，对于题目的规律以及涉及到的相关知识进行探究，能够在一定程度上培养学生的逻辑能力，能更好的分析数学题目中的知识点以及规律，减少学生错误的发生，培养学生的数学思维以及数学意识。……