浅谈农村留守幼儿的心理健康教育
2021-11-21帕提曼艾则孜
读与写 2021年24期
帕提曼·艾则孜
(新疆伊宁市巴彦岱镇东巴扎村幼儿园 新疆 伊宁 835000)
最近几年,我国农村产业结构在不断调整,农村的外出务工人员数量也在不断的增加,导致农村留守幼儿数量也在持续上升。[1]另外,相关人员经过调查发现,很多农村留守幼儿或多或少都存在心理健康问题,因此,社会各界对农村留守幼儿的健康问题也越来越关注。
1.农村留守幼儿的主要心理问题
1.1 性格比较孤僻内向。当前,我国农村留守幼儿存在的最主要的心理健康问题就是性格比较孤僻内向。具体来讲,很多幼儿在成长过程中,父母对其的关爱程度不够,导致幼儿出现恐惧、焦虑等情绪,外在表现就是性格孤僻内向,不擅与人交流。很多留守幼儿在看到其他幼儿都有父母陪伴的时候,自己就会产生自卑情绪,逐渐变得不合群,严重时还会引发其他心理问题。
1.2 逆反心理比较严重。农村留守幼儿因为缺乏父母陪伴,在生活中难免会缺乏安全感,对周围的人和物都不能完全信任。另外,还有一些留守幼儿经常会受到其他幼儿欺负或者是冷待,这些都会导致留守幼儿出现逆反心理。除此之外,一些幼儿在看到其他的小朋友都有父母接送,自己却很少有父母陪伴,在羡慕的同时也会产生对自己父母的怨恨心理,这些都需要教师加强关注。
2.农村留守幼儿的心理健康教育策略
2.1 加强和幼儿家长的沟通。教师在学前教育中需要加强和留守幼儿家长的交流和沟通,及时发现幼儿的心理问题并向家长汇报,通过家校沟通来消除留守幼儿的消极心理,实现其心理健康发展。……
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