张香粉

(广东省深圳市宝安区新安街道佳华书苑幼儿园 广东 深圳 518000)

幼儿正处在良好学习习惯和思维能力养成的关键时期，而教师作为教学的组织者和引导者既是对幼儿的成长产生较大影响的人，同时也是有人日常生活中接触最频繁的人之一。所以幼儿园教师要结合幼儿的身心特点开展教学，这样才能激发幼儿的学习兴趣。也正是因为如此，幼儿园手指游戏的运用是非常有必要的。但是在当前的幼儿园手指游戏教学中依然还存在着较多的问题，因此我将根据自身多年的教学经验提出几点观点和建议。

1.当前幼儿园手指游戏运用中存在的几点问题

通过对现阶段幼儿园教学的调查和分析发现，部分幼儿园教师在教学中对游戏教学缺乏足够的重视，甚至个别幼儿园为了追赶教学进度提前开始小学内容的教育，所以导致手指游戏在幼儿园教学中无法发挥其优势和作用。此外，部分家长的教学观念传统和陈旧也影响了幼儿园手指游戏的有效运用，因为有些家长抱有一种不让孩子输在起跑线上的思想，所以在课余时间会给孩子报大量的补习班，这就导致幼儿失去了自主学习的时间和游戏时间。不仅如此，有些家长在评价幼儿园的时候往往会看这个幼儿园的升学率以及幼儿的考试分数，在这种压力下幼儿园教学也会盲目的给幼儿增添学习任务，手指游戏的开展因此会受到一定的影响，最终影响了幼儿的个性化发展和身心健康成长。……