王 韬

(贵州省遵义市播州区尚嵇镇尚嵇小学 贵州 遵义 563000)

当下青少年的体质健康问题并未被大众所重视，家长与教师过于关注学生的成绩，为了让其提升成绩学习各种知识，增加学习时间，减少游戏与体育锻炼的时间，以至于其身体素质下降，影响青少年体质健康。事实上我们要重视体育教学，通过此为学生提供更多提升身体素质的机会，在此尝试在小学足球教学中融入游戏教学方式，引导其积极参与足球活动，并在游戏中完成训练，提升身体素质。

1.结合学生实际情况设计寓教于乐的游戏

小学足球类游戏包括素质类、策略类两种，第一，素质类，有推人出局与斗牛等多种，推人出局游戏实施目的是增强学生在移动过程中的对抗能力，并在游戏中感受足球对抗技术。先在足球场地上做出一个长为三米的正方形区域，每一个区域中都安排两名学生，其处于对立位置。在教师发号施令后，这两名学生在区域内对抗，利用肩膀互相挤推，谁先将对方推出区域则算胜利；斗牛游戏则是为了培养学生平衡稳定力。在一个长为6米，宽为3米的长方形区域中划一条直线，全班学生分为两组，一组在区域内一组在区域外，教师发号施令后每组派一名学生，将双脚固定，双手持球位于胸前，并用自己的球撞击对方的球，先掉落或者后退者失败[1]。第二，策略类，包含运球游戏与踢球游戏。运球游戏可采取人盯人运球方式，培养学生实战中的运球对抗能力，提升其力量素质。……