黄 华

(福建省古田县第十二中学 福建 古田 352200)

兴趣教学法主要是指通过课堂教学的一些设计，采取不同的教学手段来调动学生的学习积极性，使他们对学习更加感兴趣。所以其在初中数学教学中的应用就需要老师根据学生的兴趣爱好，性格特点等将抽象的难以理解的数学知识通过不同的形式呈现出来，使学生感受到趣味性，这样不仅有利于掌握知识，还能增加学习的乐趣，启发学生的思维，促进身心的健康发展。

1.树立新的教学理念

兴趣教学法的应用就需要老师树立新的教学理念，认识到兴趣是学生学习的内驱力，只有根据学生的兴趣展开教学才能更好地调动学生的积极性，使他们对数学的学习产生更大的兴趣。所以在初中数学的课堂教学中老师要真正的从学生的兴趣出发，给予他们一定的课堂时间进行交流和讨论，结合他们的兴趣点进行教学设计等，只有从教学的每个方面都考虑到学生的兴趣，才能真正的使学生乐于学习，提高数学教学的有效性[1]。

例如，在学习《有理数的加减混合运算》时，需要学生理解有理数加减法之间的相互转化，能够更熟练的运用加减运算法则。但是在之前学习有理数的加法、减法法则时，有些学生对其掌握不牢，有些学生感到计算枯燥。所以我会在新的教学理念下运用兴趣教学法将本节课的学习内容更生动形象的呈现出来。首先是利用微课教学为学生呈现一架飞机进……