周田恬

(江苏省常州大学附属小学 江苏 常州 213000)

绘本是以图像和文字为主要呈现形式，而小学生共有的特点是喜欢漫画，所以在开展小学英语自然拼读的时候教师要积极的运用绘本进行教学，使小学生在图文并茂的绘本中结合对发音的掌握自然的去拼读英语单词，以此来提高小学英语教学的效率。然而在实际教学中很多小学英语教师却没有认识到这一点，所以导致自然拼读和绘本教学的结合中依然存在着较多的问题，比如下面几点。

1.现阶段小学英语自然拼读教学和绘本教学结合中存在的问题

首先，在小学英语自然拼读教学和绘本教学的结合中普遍存在的问题是学生的主体地位得不到凸显，很多小学英语教师开展拼读教学仅仅只是为了完成教学任务，又或者是为了满足教学需求，所以在自然拼读教学中对学生拼读的形式，拼读的方式以及拼读的时间等都进行了约束，而对学生的自我拼读意识和基础知识的运用则没有引起重视，甚至个别学生为了完成教师布置的拼读任务会采用死记硬背的方式进行记忆，所以导致自然拼读教学效率较低。同时，虽然绘本在自然拼读教学中产生了积极的影响，但是有些小学教师并没有运用绘本开展自然拼读教学的意识，依然是通过理论知识的讲述进行自然拼读教学，所以导致自然拼读教学效率较低。

2.小学英语自然拼读和绘本教学的结合策略

2.1 选择小学生喜欢的绘本开展自然拼读教学。……