张莹莹

(武汉体育学院 湖北武汉 430070)

近年来，我国的田径事业朝着更好的方向发展，同时也越来越重视学校田径教育的发展，但由于许多体育老师并非田径专业出身，所以对田径运动也只是略懂皮毛而已，这使学校的田径运动发展出现“停滞不前”的现象。而且许多教学方法落后，很难跟随现在田径发展的潮流。在现有的田径教学手段中，很少有教师能够对田径的技术进行研究和练习，大多数人都比较重视身体素质，而忽略了田径技术这一重要性，使田径发展处于一个比较尴尬的瓶颈期。110m跨栏跑是田径运动中技术性最强的项目之一，它动作复杂，需要全身协调配合，对速度、柔韧、灵敏、耐力等素质要求较高[1]。它对技术的要求更加精细，而且在学习跨栏跑技术时也很容易出现很多关键性的问题。

现如今，我国跨栏跑的教学进程大多数还停留在提高身体素质中，认为跨栏跑的成绩和身体素质有极大关系，但却忽略了跨栏跑技术本身及对学生训练器材的改进。跨栏跑的栏上技术和栏间节奏是决定跨栏跑成绩关键原因，而训练器材是辅助教学和训练决定因素。在日常教学中教师占主导地位，忽略了学生的情感思想，所以导致在教学训练中学生学习积极性不高或者厌学现象的发生。由于大多教师一味追求身体素质的练习，跨栏跑教学中技术性特别粗糙，甚至几乎没有观赏性。因此，这要求教师拥有更加专业的技能知识与教学手段来应对一切教学中所面对的问题。……