成 燕

(广东省深圳市南山区海滨实验小学深圳湾部 广东 深圳 518000)

在应试教育背景下的传统语文教学过程中，教师往往重视学生的语文成绩，忽视了发展学生语文素养的重要意义，语文核心素养包括语言素养、思维能力、审美能力、传承传统文化等。古诗词是中华优秀传统文化的缩影，在小学语文教学过程中占据着重要的地位。因此，教师应该不断创新古诗词的教学方法，在古诗词的教学过程中渗透中华传统文化，带领学生感受文字魅力，在提高语文教学质量的过程中同时培养学生的语文核心素养。

1.打造文化校园，营造良好学习氛围

良好的学习氛围对于学生学习来说是非常重要的，打造文化校园能够在潜移默化中影响学生，帮助学生传承优秀的中华诗词文化。学校首先应该在校园中营造良好的古诗词学习氛围，学校可以组织学生参与到校园布置过程中，例如教学楼的走廊标语、校园板报、教室布置等，可以运用古诗词元素来装饰，将古代诗人画像、简介挂在走廊中，在传统节日中用相对应的节日诗词来装饰板报，让学生在校园内时刻感受传统诗词氛围，学校也可以组织各种班级古诗词朗诵、抢答竞赛活动，鼓励学生积极参加，培养学生的文化素养。教师也要采用多种多样的教学方法，为学生学习古诗词营造轻松愉悦的学习氛围，体现学生主体性，调动学生积极性，提高教学效率。

2.丰富教学方法，激发学生学习兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师。……