柯 露

(江苏省常州市溧阳市竹箦中心小学 江苏 常州 213300)

小学阶段是人生中由幼儿向学生过渡的转折时期，小学阶段的学习对于小学生来说更是起到了奠定基础的作用，进入21世纪，信息时代日新月异的发展也推动着现代教育技术的丰富与普及，在近些年，微课的教学技术逐渐走进教学课堂，帮助教师对学生进行教学活动。在现阶段的小学语文的教学课堂上，部分教师对于微课的应用存在着或多或少的问题，本文将针对这些问题进行分析并提出相应的解决策略。

1.微课教学的概念

微课教学技术是信息网络时代繁荣发展的产物，是新兴的教学技术。所谓的微课教学，是指教师将教材上要讲授的知识以视频的方式录制下来，因为微课录制时间短、录制内容精炼、不受时间地点的限制的特点，可以方便学生利用课下的空闲时间进行随时随地的复习和巩固。

在小学语文的教学过程中运用微课教学技术对学生的语文学习来说具有重要作用。一方面，微课的教学时间短、教学内容精炼，可以在短时间内吸引学生的学习兴趣，集中学生的学习注意力，帮助学生可以在视频中实现高效的学习；另一方面，微课的教学视频资源丰富、制作简单方便，可以帮助教师借鉴他人优秀的教学方法，拓展教师的教学方向，教师不断的加强自身的专业知识素养，也有利于学生对于语文知识的理解和掌握。

2.微课在小学语文教学中的实施策略

2.1 趣味教学，吸引学生兴趣。……