黄卡卡

(浙江省丽水市青田县季宅乡学校 浙江 青田 323908)

小学是学生学习的基础阶段，也是需要学生价值观念、夯实基础、培养学生核心素养的重要时期。随着新课改的提出，培养学生的核心素养是十分重要的教学目标。如果学生能够从一开始就具备语文素养，那么对学生今后的发展有着不可替代的作用，能够帮助学生养成终身学习的意识，让学生具备适应社会发展的能力。

1.语文核心素养的概念

语文核心素养是核心素养在语文学科当中的具体体现，素养是一个人的素质和修养，体现在能力、态度、价值观念、情感等方面，是通过后天的学习而获得的。核心素养是人的发展必不可缺的组成部分。而在语文核心素养，是指通过语文的学习能够形成终身上适应社会的语文能力、道德品质、情感、文化等等，是每一个人必备的。在新课改的要求中，小学语文的学习不仅是知识的学习，更是核心素养的培养，促进学生的终身发展。

2.小学语文教学中核心素养能力的有效策略

2.1 创建教学情境，提升学生语文能力。语文是一门语言学科，在语文的教学中，学生的语言运用能力是十分重要的。小学生正是思维活跃、活泼好动的年纪，在课堂的学习中很难长时间集中注意力，教师要合理运用教学方法，为学生创建教学情境，让学生在愉悦的氛围内学习，在情境中感受语言的运用，使学生成为语文学习的主体[1]。例如在学习《我爱故乡的杨梅》这篇文章的时候，教师就可以利用多媒体为学生播放杨梅的图片和相关的视频，让学生直观的认识的杨梅。……