金晓红 哈丽华

(宁夏石嘴山市惠农区第二十二小学 宁夏 石嘴山 753200)

小学语文对于促进形势下文化综合素养的全面发展有着非常重要的影响，教师在课堂教学时，引导学生对文学素材进行积累并提高其阅读能力，能够在一定程度上为学生自主阅读学习活动的开展提供有利条件。因此对于小学语文教师来说，在阅读教学时强化其语感是非常关键的，能够促进其语文素养获得进一步提高。

1.把握教材，培养阅读习惯

在阅读教学中，其重点就是怎样对文本进行选择，小学语文教材通过各种革新和完善，所选取的文章都非常适合学生，其所选取的素材不管是对于强化学生的阅读理解能力还是提高学生的阅读兴趣都是非常有利的，所以作为小学语文教师，要在充分了解教材内容的同时对其进行挖掘，这样一来不仅能够促进教学任务的高效完成，还可以促进学生阅读能力和阅读水平的进一步提高。在小学语文课堂教学中，因为学生的阅历浅薄，年龄较低，如果教学方法过于枯燥单一，则无法集中学生的注意力，因此为了能够激发学生阅读兴趣，使其能够全身心投入到文章阅读上，教师不仅要对阅读文本进行合理选择，还要引导并鼓励学生在阅读的过程中进行批注，只有这样，才可以使其切实投入到文本阅读中，切实理解文本内容，在阅读的过程中取得良好的情感体验，进而深刻体会文章作者所要表达的情感[1]。

例……