吴小海

（南京邮电大学，江苏 南京 210023）

一、背景

（一）疫情前来华留学事业发展情况

据教育部数据统计，2018年共有来自196 个国家和地区的49 万多名各类外国留学人员在全国31 个省（区、市）的1004 所高等院校学习，比2017年增加了3 千多名，增长比例为0.62%（以上数据均不含港、澳、台地区），中国成为亚洲第一大留学目的国［1］。进入新时代，来华留学走内涵式发展道路，以质量促发展，以规范促管理，建立并完善适应现阶段来华留学工作的管理机制与治理体系，不断规范国际学生招录、培养及管理。

（二）全球公共卫生事件的发生

2020年，突如其来的全球公共卫生事件在全世界蔓延，在应对疫情的过程中，我国各级教育管理部门和高等院校针对来华留学国际学生群体采取了一系列行之有效的措施，取得了良好的效果。但是，疫情也给来华留学教育事业的发展带来了新的挑战。据殷昊等人预测，来华留学国际学生的教学模式发生重大变化，来华留学国际学生的规模短时间内会出现“断崖式下滑”，国际教育理念将发生重大变革。

（三）疫情情况下XX 大学的教学情况

XX 大学在疫情防控的同时，根据上级部门的指导，采取线上线下相结合的教育方式，确保“停课不停教，停课不停学”，力求将疫情对教学带来的影响降到最低。但是，这种应急状态下的网络教学模式、教师教学能力及方法、国际学生的接受程度和教学最终效果的好坏仍需进一步观察。

本文研究对象为XX 大学122 名2019 级本科国际学生。……