孙源源 倪昊翔

（南京中医药大学 卫生经济管理学院，江苏 南京 210023）

当今世界，正处于经济格局与国际秩序深刻调整的关键阶段，各国间博弈竞争复杂深刻，疫情暴发和逆全球化趋势相互叠加，全球与地区局势动荡，经贸发展不确定性增加。正如习近平总书记提到的“世界处于百年未有之大变局”。而新冠肺炎疫情的发生加速了全球供应链调整，加剧了大变局之“变”，使全球经济贸易形势更加复杂严峻。疫情时期的全球化变局无疑给我国对外贸易发展带来了“冲击”与“契机”的双重考验，同时也对高素质国际贸易人才培养提出了新要求。国际贸易实务作为国际贸易专业的主干专业课，其教学内容与设计必须立足于当前外贸人才培养的新背景和新要求，不断探索和优化，才能培育出适应时代需求的高素质专业人才。

一、国际贸易人才培养面临的新背景

（一）逆全球化趋势及贸易保护主义兴起

国际金融危机之后，全球经济贸易持续低迷，逆全球化趋势兴起，持续冲击着世界经济以及全球贸易增长和贸易秩序。继主流市场美国、英国、德国调整电商税费后，泰国、肯尼亚、印度等新兴市场也纷纷加强贸易保护。受中美贸易摩擦影响，中国对外贸易格局也出现了新变化。欧盟取代美国，成为我国第一大出口目的地；东盟与我国经贸往来日益密切，2020年成为我国第一大贸易伙伴。这一背景下，积极推动中美谈判磋商，继续坚持和扩大贸易多元化发展，尤其是加大与东盟、欧洲之间的贸易合作，成为我国应对中美贸易摩擦的必然要求。……