张单妹

（沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110034）

0 引言

随着信息技术的飞速发展，信息化浪潮已席卷整个教育领域，新技术、新媒体、新思想、新理念也在这种网络大环境下应运而生。所谓教育信息化，主要指的是在开放教育观的指导下，越来越多的教师开始借助于信息技术开展整个教育活动，构建信息技术与教育相结合的混合式教学模式，实现课堂上教学模式的丰富化，同时也全面改善教学环境和学生的学习环境，促进教学工作的开展和执行，但是，部分教师在应用混合式教学模式的过程中依然存在一些问题。因此，研究信息技术支撑下高等院校混合式教学模式的方法措施有着重要的意义。

1 高等院校开展混合式教学模式的意义

1.1 丰富课堂教学模式

传统的教学环境下，受应试教育思想的影响，大部分的教师在开展教学活动的过程中都会采用灌溉式教学模式，这种单一而又陈旧的教学模式的使用不仅会影响课堂的教学质量和教学效果，也会影响学生学习的主观能动性，最重要的是，会限制学生的能力发展。如今，在互联网技术的支撑下，越来越多的教师开始在课堂教学的过程中采用混合式教学模式。教师会借助多媒体教学法、任务教学法以及实践教学法的应用开展课堂教学活动，这些多样化的教学方法的应用，既丰富了课堂的教学形式，又活跃了课堂的教学氛围，提升了课堂教学的趣味性，最重要的是，可以全面提升课堂的教学质量和教学效果，提升学生的学科学习主观能动性，同时也实现学生的综合能力的培养与提升[1]。……