谢 兵

（邵阳学院，湖南 邵阳 422000）

1 “互联网+”背景对继续教育泛在学习资源建设的影响

近年来，物联网或物联网已经成为任何对技术感兴趣的人（包括消费者和组织）的一个非常令人敬佩的口号。无可否认，技术在改变我们生活的每一个方面都起着至关重要的作用，而且由于它对工作本身的影响，被认为是工作场所变革的最有影响力的驱动力。实际上，在生活的所有领域，科技都产生了显著的影响，包括使用各种电子设备，如笔记本电脑、移动电话、平板电脑、智能电话等的不同通讯方式。今天，电子产品和家用电器可以连接到互联网上，并且总是从你的智能手机上发送和/或接收信息，这是一个现实，而这一场景只是一个前奏，在不久的将来，这将是一个无线连接的世界。然而，众所周知，人们大部分时间都花在办公和学习上，因此，现在是时候知道物联网世界将如何改变未来的工作环境，并了解它如何已经显示出影响当今教育方式的迹象了。从移动在线学习的发展，到植入微芯片来管理学生，物联网日益增长的性质似乎影响了教学的运作方式[1]。

2 “互联网+”背景下继续教育泛在学习资源建设模式的意义

2.1 互联网的教育背景下高校继续教育存在的问题

互联网的教育背景下，我们可以研究互联网的本质，从目前的互联网来看，高校的继续教育还存在一些问题，特别是在学习资源教育问题上不够完善，缺乏一定的知识建设渠道。为了进一步促进高等院校的信息化水平提高，我们必须要利用现在的学习资源库，提高建设的质量，用继续教育的泛在学习资源，为学生的全面学习奠定基础。……