曹建国　谢春兰

【摘要】历史不仅为人类的发展提供了宝贵的经验，也指引着人类发展的道路，这也是历史是高中教育阶段重要课程的原因之一。历史不仅担负着培养学生人文素养的使命，也肩负着培养学生历史思维的任务。在新课程教学背景下，传统的历史教学模式很难适应新时期学生的发展，高中歷史教师应该从基础的历史知识出发，充分挖掘教材中的家国情怀因素，借助于学生学习过的诗词，培养学生的家国情怀。

【关键词】高中历史;诗词;家国情怀

引言

高中历史是培养学生家国情怀的重要载体，而且高中历史教学对学生的家国情怀培养具有重要的意义，不仅能够引导学生更深入的了解历史知识，还能够强化学生的家国情怀，提升学生的道德素质，培养学生的爱国主义精神。在高中历史课程教学过程中，教师可以借助于相关的诗词来培养学生的家国情怀。

一、在高中历史教学中应用诗词培养学生家国情怀的意义

诗歌在我国的起源比较早，最早可以追溯到春秋时期，这也是我国被称为诗词国度的重要原因。在中国上下5000多年的历史上，各个朝代都产生了一些伟大的诗人，这些诗人在各自的朝代中写下了非常灿烂的诗篇，这些诗篇称为我国优秀的文化遗产。通常情况下，各个朝代的诗人大多是对现实生活有着深刻了解，也有很多诗人目睹了国破家亡的场景。后人在阅读诗歌的过程中，往往能够从诗歌中得到很多的历史信息。……