赵蒙

【摘要】废旧材料不仅可以丰富幼儿的游戏资源，还可以培养幼儿的环保意识、创新意识、实践能力等，对幼儿的成长起到了积极的促进作用，幼儿园可以对这些废旧材料进行收集和利用，丰富幼儿园的教学资源，提升幼儿园的教学水平。

【关键词】幼儿;课程游戏;废旧材料;幼儿园

引言：

废旧材料随处可见，在生活中并无太大用处，但是对这些废旧材料进行开发，作为幼儿园活动的材料，则可以充分发挥这些废旧物品的作用，使得幼儿园的材料更加丰富多彩，同时还对幼儿进行了绿色教育，使幼儿形成节约意识、环保意识、创新意识等。幼儿在应用这些材料进行游戏时，通过对废旧材料的改造，创新出很多新的物品，培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力、解决问题能力等。

一、废旧材料的收集

教师要使幼儿参与废旧材料的收集中，材料收集的过程，也是绿色教育的过程。废旧材料大致可以分为两类，一类是生活资源，一类是自然资源。对于生活中的废旧材料，幼儿首先要认识废旧材料，然后收集废旧材料，最后再利废旧材料，在这个过程中，幼儿参与了安全教育、环保教育，对废旧物品产生了新的认识，认识到废旧物品在经过创新后，可以发挥更大的作用。对于自然资源的收集，石头、树权、花朵、种子、果核等，可以使幼儿在接触大自然的过程中，观察自然，了解自然，热爱自然，培养幼儿的生命意识。因此教师要带领幼儿一起进行材料的收集，根据游戏课程的需求，做好课程的材料准备，并培养幼儿收集废旧材料的意识，自觉对生活中和自然中的废旧材料进行收集。……