彭雪琴

【摘要】在素质教育的风波中，对每一个同学的成长和发展都提出了很高的要求，要求学校的教育不仅要培育学生的知识和才能，更要培养同学们优秀的品德和正确的人生观、价值观、世界观，以立德树人作为学校最基本的教学思想。德育是我国教育事业的核心内容之一，它不但与学生的身体成长和未来发展关系密切，而且直接关系到我国全民素质水平。正值青春年少的他们刚进入初中，想法多、信息辨识度差，这时最需要老师的引导。对学生进行德育教育，不单单是品德课程教师的任务，更应该贯彻到每一门课程当中，要求每一位老师都参与进来。

【关键词】德育;音乐课堂;教学策略

引言：

在新课改的背景下，各大学校都更加重视素质教育，把培养学生最基本的素质以及优良的品德作为首要任务，俗话说有德有才为正品，有德无才为次品，无德有才为危险品。学校的根本使命是为社会培育出德才兼备的全面型人才，但是目前形式下，学校的德育教育基本上只有品德课程上涉及，往往同学们的兴趣不高，导致思想品德课程上的教学效率低下，培养学生品德的目标难以完成。那么就要将育德渗透到各个课程当中去，音乐课是初中同学们非常喜爱的一门课程，它不但可以让同学们在繁重的学习任务中愉悦身心，放松心情，还可以培养学生的审美。在目前的形式下，老师应该充分利用音乐课堂的魅力，在教学过程中渗透德育，让同学们树立正确的三观，养成优秀的思想品德。……