侯丽娜

【摘要】STEAM教育理念在我国教育中的应用逐渐广泛，且逐渐呈现出日益壮大的发展趋势。作为一种在全球教育范围内科学合理的教学观念，教育部将其与实际小学教学阶段的课程培养与标准相结合，通过合理地设置规划，发布了新一代的《小学科学课程标准》。全新教学理念的实践应用教学形成了以小学教学空间优化为基础，以教师教学水平信息化为实施手段，建立起以STEAM教育理念为课程建设核心的教学模式，从而为创新人才的培养夯实了基础。

【关键词】STEAM教育;信息技术教育;实践路径

引言：STEAM是源于美国的一种强调学习和实际学科项目与知识相融合进行教学的教学理念。作为一种全新的系统性思维教学理念，STEAM更加注重教育体系中的抽象知识与实际项目相联系。STEAM教育理念能够让学生在实际的教学应用中拓宽视野，培养学生与实际相结合的批判性学习能力，提升学生个体与团体间的沟通协作能力，使学生在自主学习的过程中树立自我决策的学习观念，从而全面地提升学生的学习素养和处理问题的主观能动性。

1. STEAM教育理念与信息技术相融合的重要性

STEAM教育理念是一种来自美国教育中的思维教学思想STEAM 教育理念的提出打破了传统的填鸭式课堂教学，并提出结合学生实际学习程度和思维水平建立起全新的体验式教学实践项目，以健全学生人格为教学出发点的基础上拓宽学生的学科视野，激发学生针对实际问题的多层级思考，培养出学生勇于解决实际问题的自主学习能力和团队协作能力。……