新时代大学生劳动教育的价值意蕴、核心内容及实践策略
2021-11-20马志霞黄朝霞
中国大学教学 2021年10期
马志霞 黄朝霞
摘 要:大学生劳动教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求,是践行社会主义核心价值观的应有之义,也是满足大学生自由全面发展的现实需求。新时代大学生劳动教育的重点是要引导他们树立尊崇劳动的价值理念,养成诚实守法的劳动素养,培养奋斗奉献的劳动精神,提高创新创造的劳动能力。完善劳动教育顶层设计,营造校园劳动文化氛围,设置学校劳动课程体系,拓宽校外劳动实践平台,是新时代大学生劳动教育的实践策略。
关键词:新时代;大学生;劳动教育
2020年3月,中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。”[1]2020年7月,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》并强调,劳动教育“是全面发展教育体系的重要组成部分,是大中小学必须开展的教育活动。”作为担当民族复兴大任的时代新人,当代大学生是否具备正确的劳动观对于其成长为高素质劳动者进而报效国家、奉献社会具有重要影响。因此,研究新时代大学生劳动教育显得尤为重要。
一、新时代大学生劳动教育的价值意蕴
劳动教育是大学生自觉践行社会主义核心价值观的内在要求,关乎大学生成长成才与全面发展,涉及高等教育立德树人目标的实现,对于实现中华民族伟大复兴具有重要的价值意蕴。……
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