[摘要]我国职业教育已经进入由追求规模扩张向提高质量转变的发展新阶段，高质量发展成为职业教育的核心主题。目前，高职院校内部管理存在管理理念缺失、管理方式滞后、管理制度体系不完善及管理机制不健全等问题，难以满足其高质量发展要求。卓越绩效模式为高职院校高质量发展提供了重要借鉴，对推进高职院校全面提升内部管理水平具有重要作用。高职院校以卓越绩效为导向，结合学校发展实际全面推进组织机构重构、部门职责梳理、工作流程优化、目标绩效考核、管理成熟度评估和满意度调查等领域改革，对其高质量发展具有重要意义。

[关键词]高职院校;高质量发展;卓越绩效模式;质量管理

[作者简介]李卫东（1966- ），男，甘肃临洮人，广西职业技术学院党委书记，教授，博士。（广西 南宁 530226）

[中图分类号]G717[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2021）21-0042-05

当前，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。高职教育作为一种类型教育，需要坚持高质量供给发展方向，满足人民群众和经济社会对优质高职教育的需要。高职院校引领和带动职业教育高质量发展，需要持续深化创新改革，推行追求卓越发展理念的卓越绩效模式，形成高职院校自主管理、自我约束的体制机制，不断提升高职院校治理水平，持续提高人才培养质量，办成人民满意的高职教育。

一、高质量发展是时代对高职院校提出的新要求