刘晓燕

【摘要】“化归思想”是所有数学思想中的一种重要思想.在初中阶段（正是学生数学思维形成和发展的关键时期），教师应该在课堂教学中重视并渗透化归思想，将复杂的问题简单化，让抽象的数学知识形象化，从而促进学生的数学思维向高阶发展，帮助学生提高解决问题的能力，提高学生的数学素养.

【关键词】化归思想;初中数学;应用探索

【基金项目】本文系甘肃省教育科学规划“十三五”规划课题《“化归思想”在初中数学教学中的渗透策略研究》（立项号：[2020]GHB2809）阶段性研究成果

“化歸思想”在初中数学教学中的意义重大，它对于学生数学思维的发展有着积极的作用.“化归思想”也是解决数学问题的一种最基本的思维方式，它在将数学问题进行科学的转化之后，使其更加特殊化、简单化和形象化，从而帮助学生提高解决实际问题的能力.教师在初中数学课堂中重视并渗透“化归思想”，可以有效地构建数学知识框架，培养学生灵活解决问题的能力.

一、正确认识“化归思想”的教学价值

（一）提升学生的数学应用能力，提高学习效率

在初中数学教学中，“化归思想”是最基本的数学思维方式，它能有效地促进学生的数学思维向高阶发展，在学生数学思维的提升方面起到非常积极的作用，对学生未来数学的学习与发展有着重要的意义，不但能提高学生解决实际问题的能力，而且能有效地培养学生养成学习数学的良好习惯.在传统的数学……