肖海燕

摘要：在课程游戏化教育改革背景下我们特别重视幼儿园环境课程的构建与实施。现阶段幼儿园五大领域课程，主要是以主题活动为载体那么我们围绕主题创设环境可以有效激发幼儿参与主题活动的兴趣促使幼儿自主探究和学习，引导他们自主发展。在創设主题墙饰环境时我们利用童话故事这一载体。既能突出幼儿园环境创设的特色，又能参透文学作品教育增强幼儿的创造力，提升他们的艺术欣赏水平。因此，文章针对幼儿园主题活动背景下主题墙环境装饰当中运用童话故事的策略进行分析与探讨。

关键词：幼儿园;主题活动背景;主题墙;环境创设;策略

在幼儿园课程游戏化教育改革背景下我们围绕主题活动创设了主题墙构建了适合幼儿发展水平的环境课程。通过环境的隐性指导对幼儿施加影响，激起幼儿参与主题活动的兴趣，促使他们自主学习，并引导他们在直接感知和动手操作中获得全面发展。本文将结合幼儿园主题活动背景下创设主题墙环境的实际情况，探讨如何以童话故事为载体创设高质量的主题墙环境，为相关教育实践提供有价值的参考。

一、遵循幼儿年龄阶段特点，创设生活化的主题环境

在围绕主题活动创设以童话故事为载体的主题墙环境时，我们利用绘画的方式来展示童话故事里面的主人公，那么此时，我们就会应用许多插图和文字，而这些图片涉及的主要包括，孩子们喜欢的小动物和人物。……