周扬振

班主任是一个班级工作的组织者，是班级工作的执行者，是学生学习生活的带领者。一个班级的成功与否，与班主任工作有着密不可分的联系。

一、教好德育课，首先做好班主任工作

1.班主任有爱心。要想将班主任工作当作是一份事业，而不是一份职业，这首先得充满对学生的爱。这样学生才会乐于接近你，真心地听从你的教导。班主任的爱既有像伙伴般的友爱，又有慈母般的仁爱，更有严父般的关爱，德育课中涉及爱的主题教育正是班主任开展爱的教育的最好题材，可以随时随地通过爱的行为语言教育学生。

2.班主任得是个法家。一个班级没有良好的卫生环境，没有优良的秩序，在一个脏、乱、差的氛围中，还谈什么学习，讲什么育人。一个良好的班级文化的确立，离不开严明的纪律制度、严格的执行力度。所以班主任还得是个法家。班级随时发生事件，班主任需要结合德育课中的有关规范对学生现身讲经说法，展开讨论，不需要刻意说教，用身边的人和事教育身边的学生。

3.班主任需是个道家。德育课的核心之一就是讲道理。这和班主任工作高度吻合。道家讲道，在处理班级工作中，也应学学道家，无为而治，有为而治，搞好班级自治工作，学会放手，学会让学生就事辩论。

二、如何发挥好兼任班主任的作用

怎样才能做好班主任工作呢？

1.为人师表，率先垂范。任何学科老师都应该做到为人师表，率先垂范。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。……