摘 要：随着世界一体化多元化发展，社会对于现代人的要求不只是局限于对专业基础和综合素养的考验，更是注重对英语能力的要求。英语翻译体现了现代学生英语综合素质能力，是对文化的交流与互动的一种体现。因此，培养英语翻译对提升学生的跨文化意识具有积极的影响。本文根据新时代教育背景下，对大学英语翻译教学过程中培养跨文化意识进行探讨。

关键词：大学英语;翻译教学;跨文化意识;培养教学

语言是一种最为便利的交流方式。在不同的文化中，语言的输出也会有所差异。中西方文化的不同也就导致语言交流的差异。因此在大学英语的教学过程中，不仅是对跨文化意识的考验，更是对翻译能力的考验。翻译能力体现了当代大学生英语水平的综合能力。此外，从当代英语教学中看，翻译教学并没有对跨文化意识过于的重视，学生对于翻译中的词汇掌握较少，翻译的精确度较低，导致翻译人才的缺少。因此通过翻译教学培养学生跨文化意识就显得尤为重要。

1 大学英语翻译教学过程中的难题

1.1教师缺乏对跨文化意识的重视度

在当下大学英语翻译的教学中，更为注重考试成绩，无论教师还是学生，都缺乏对培养翻译能力的重视。教师没有关注到跨文化意识的作用，在教学中仍然像往常一样开展教学活动，通过背诵单词，语法，机械的进行语句的翻译等传统方式让学生来学习翻译。在课下通过布置翻译作业，让学生自行完成并修改错误地方，并没有意识到布置翻译作业的缘由和意义，对于作业也没有进行讲解透彻。……