王晓宇

摘要：在当前现代化社会的不断发展进步以及素质教育的全面普及，教育部以及社会各界开始重点关注学生的素质教育以及体育教育。随着分层教学教育理念的提出，根据学生不同的理解能力以及学习能力因材施教进行教学，将会在很大程度上提升教学的整体水平，是现代化教学方式的重要转变。基于此，本文对初中体育课堂中分层教学模式的有效开展与应用展开研究，一些拙见以供参考。

关键词：初中体育课堂;分层教学模式;应用

1 初中体育课堂教学现状分析

第一，学校和教师对初中体育教学重视度有待提升。众所周知，在初中教育中充分融入体育教学，不仅可以提升初中学生的身体素质，磨练初中学生的坚强意志，而且有助于培养学生的健全人格。并且在多人体育活动中可以增强学生的团队配合能力，意识到协作的重要性。但是由于传统教学方式的影响，当前初中体育教学并未受到学校和各科教师的重视。部分教师和家长甚至对于可以提升初中学生全面素质的体育教学活动完全忽视，占用体育课进行文化教育，导致小学体育教学活动很难展开。

第二，初中体育教学目标不明确。就当前的初中体育教学现状而言，体育教师在体育课上对于体育教学目标依然是教会学生广播体操以及简单的球类技巧，而没有把教学重心侧重于提升学生的身体素质以及健全人格。所以为了适应现代化社会的飞速发展小学体育教师也应当根据现代化社会发展趋势确立明确的小学体育教学目标。……