金海林

摘要：在众多学科中，语文学科德育渗透是最具可行性也是最有效的德育渗透方式之一。语文作为一门人文学科，其思想性、情感性是不言而喻的。初中语文教材中所选篇章，大多是文道结合，文质兼美的文章，处处隐含着德育的因素。语文学科中的德育渗透主要培养学生的世界观、价值观、人生观，提高学生的个性心理素质。在将德育和初中语文课程教学进行融合的过程中，教师需要合理挖掘、利用课本中包含的德育元素，给学生构建良好的学习环境与氛围，让德育被学生理解接受。德育有很多体现形式，在不同的教学主题背景下，教师要挖掘其中有代表性的德育要点，加深学生的学习印象，透过德育的渗透将学生培养成更加积极向上的个体，让学生建立良好的价值观念。

关键词：初中语文;德育渗透;策略分析

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-261

但是德育在初中语文课堂中的渗透状况令人担忧。重智育轻德育的应试教育，重名利轻道德的社会风气，还有教师和学生自身的局限阻碍了初中语文德育渗透的有效开展。 德育教育课有效促进学生的学习能力，提高学生的生活认知水平，带动学生的积极性与正确三观的建立。所以，教师在开展德育教学的时候需要通过多种方法对学生进行培养，以此让学生对其有一个全面的认识与了解。

一、注重自主探究，传递正确价值观念

探究是初中语文教学的主要方式，通过组织合作探究活动，学生能够更加深入的理解课文知识。……