张国强

摘要：为了满足社会发展对高素质人才的需求，立德树人理念在各大学科教学中的核心地位日益凸显。在这样的时代背景下，学生的道德修养与综合素质愈发受到广大教师的重视。教育是一项耗费时间很长的伟大工程。初中时，学生慢慢从小学的懵懂走向成熟，这是人生中一个重要的转折阶段。这时，学生的思想从稚嫩变得成熟，这是一个极其关键的时刻。帮助学生形成正确的价值观、世界观，培养学生良好的道德品行，是学校教育的首要任务。

关键词：初中生物;德育;教学

生物课程是自然科学中的一个分支，也是一门非常基础的学科，这门课程主要研究的是生物活动现象和生物规律，虽然说书本本身是死的，但是生物这门课程却是有生命的，它还具有实验性和现代性等其他学科不具备的性质。所以，对生物这门课程进行教学设计时，要考虑到中学生的年龄、认知水平，要把学生放在主体地位，把德育巧妙地融合到生物课程教学中。

一、进行生命教育

初中阶段是很特殊的一个阶段，初中生正处在世界观、价值观刚刚形成的阶段，从懵懂走向成熟，这个时期的学生很容易受到不良思想的影响。生物这门课程研究的是生命的活动现象和规律，这和其他学科是有很大区别的，生物是由研究的对象所决定的。因此，把德育巧妙地融入到生物学习中，能把德育的效果发挥出来。生物要求学生对于小动物要有保护和爱护的心，让学生懂得每一个生命都是平等且珍贵的，这些生命是不分高低贵贱的。……