□胡思远

(山西经济管理干部学院,山西 太原 030024)

1 引言

全国职业学校推行“校企合作,工学结合”的人才培养模式,国务院、教育部、省教育厅等各级部门相继出台相关文件,特别是《国务院关于加快现代职业教育的决定》中明确提出,“在人才培养基础上,坚持校企合作,工学结合,强化教学实习、实训相融合的教育教学活动”。我校机电工程系首创“厂中校”校企深度合作模式,寻求“产、学、研”一体化的方法和思路,增强机电专业实践教学的针对性和实效性,从解决社会机构提出的在技术过程中待解决问题的“研”出发,进行专业技术社会服务,灵活促进“产、学、研”一体化研究。

合作企业有大量员工,我系学生也入住企业宿舍,自动投币洗衣机经常被使用,于是积攒了大量硬币。由于硬币数量多,数清硬币花费时间较大,还要识别真假硬币,进行包装整理,给市场交易和银行业务员的工作带来很大不便。市场上已有的计数包装装置或者复杂昂贵体积大,或者太过简单不实用,且计数、包装功能分离。企业后勤表示,单处理洗衣机的硬币就要耗费半天以上时间,对我们提出希望能有一款造价不高的硬币计数与包装器,个人采买就行,要能完整模拟银行数硬币过程,增加硬币计数精确性。

2 产品研发

参考银行处理硬币的过程,设计了由整理器、计数器、包装器组成的硬币计数包装器,如下页图1所示,该产品功能可靠实用,造价低廉,个人完全可以负担。整理器是内壁长度为112mm的盲孔管,内径32mm、外径52mm,开口位置有10×15mm的倒角,可以放置60枚1元硬币,使用时,用手垂直、水平摇晃整理器,硬币会逐渐沿着整理器内壁纵向排列整齐。……