高红银 李培彩

摘要：幼儿园教师教学需要重视对幼儿健康的培育，除了基础知识的掌握，幼儿道德品质的培养也必须受到高度重视，这样教师就必须围绕幼儿园环保意识教学的全过程加以优化。环境教学是培养幼儿良好道德品质重要的一环，其重心围绕着幼儿园环境教学的开展，先确定环境教学目的与价值，然后研究实现途径。

关键词：幼儿园;环境教育;实施路径

引言

在现阶段幼儿园教育教学工作发展中，想要更进一步地提高教学价值，往往必须把更多的教学力量聚焦到幼儿全面发展上来，避免出现小学化教学的情况。基于此，幼儿园老师需要根据幼儿发展所要求的有关道德和行为习惯进行正确指导，以更好地维系幼儿的身心发展。环境素质教育正是其中相当关键的一部分，需要受到幼儿园老师的高度重视。

一、幼儿园环保教育的目的和价值

幼儿园教学中推进环境教学是当前许多幼儿园教学课程中比较重视的内容，通过环境教学可以有效进行对幼儿的优化指导，其作用价值毋庸置疑。就经济社会发展层面而言，环境节能成为促进经济社会可持续发展的重大策略目标任务，势必要求从各个人员出发，需要具有较高环境意识，从而才可以借助自身行为提高经济社会发展的环境效益。幼儿作为经济社会发展的未来中坚力量，既然可以通过环境教学增强其环境意识，必然也就可以带动其更好地服务于环境保护事业，同时还有助于以点带面，促使各有关从业人员具有更高的环境意识，维护经济社会良性发展。……