黄国玺

【摘要】物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学，初中物理是义务教育的基础学科，学生从初二开始接触初中物理这门课程，为了顺应新时代下我国教育事业的发展，初中物理教学应当培养学生的理科思维与物理核心素养，教师应当摒弃以往的填鸭式旧式教育观念，加强物理科学素养教育，以达到为后续物理教学产生良好的铺垫效果。

【关键词】初中物理;核心素养;学生兴趣

进入中学阶段，学生开始接触中学物理知识，由此迈开物理科学认识第一步，生活中的一系列物理现象可以由在课堂上学到的物理科学理论进行解释，学生因此也会对物理课抱有极大的兴趣。初中物理老师应当加强对学生物理科学素养的教育，打破以往传统的教学理念的缺陷，对学生的物理核心素养进行加强，让学生在合适的年龄阶段接收到全面的教育，提升学生物理学习的兴趣，培养学生形成良好的价值观念，充分发挥学生学习物理的主观能动性，对学生的科学素养进行加强，以期为后续更深入的物理学习打好基础。

一、加强爱国教育，培育核心素养

初中物理教学不仅仅是对学生进行科学理论知识的讲解，更要加强对学生的以爱国主义为核心的核心素养的教育。例如，被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华隐姓埋名30年，致力于为祖国发展核潜艇事业，为研制核潜艇，新婚不久的黄旭华告别妻子来到实验基地，把家安在了小岛上。……