李菲 赵劲松

[摘要]随着乡村振兴战略的推进，乡村发展的人才瓶颈凸显。高职院校在新型职业农民培育、农村专业化人才队伍建设中具有明显优势。但现阶段地方高职院校在乡村人才培养上面临服务定位矛盾、专业结构失衡、课程内容脱节、乡村就业尴尬等问题。面对乡村振兴人才培养的困境，地方高职院校应确立“精准招生—精准培养—精准就业”的乡村人才培养路径，推动面向乡村招生、就业政策的制定与完善，促进乡村高职教育保障体系的强化与建设，推进高职院校功能定位转型与改革。

[关键词]高职院校;精准培养;乡村人才

[作者简介]李菲（1964- ），男，湖北枣阳人，襄阳职业技术学院，教授，博士;赵劲松（1974- ），男，湖北宜城人，襄阳职业技术学院，教授，硕士。（湖北 襄阳 441000）

[基金项目]本文系全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“职业农民培养模式研究与实践”的阶段性研究成果。（课题编号：DJA200308）

[中图分类号]G710    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）22-0058-05

2018年1月，中共中央、国务院发布了《关于实施乡村振兴战略的意见》，提出了“产业兴旺、生态宜居、乡风文明，治理有效、生活富裕”的总要求和“到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现”的目标。同年9月，中共中央、国务院又出台了《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》，明确了三步走战略，制定了具体指标，确立了15个工程项目，提出了“乡村振兴人才支撑计划”。本文以地方高职院校服务乡村振兴人才支撑为切入点，以培养乡村振兴急需人才为目标，围绕“推动高校形成就业与招生计划、人才培养联动机制”，对新时代背景下高职院校培养乡村人才精准模式进行探讨。……