赵燕 于荣

[摘           要]  “课程思政”是一种教育理念和教育方法，是全员、全过程、全方位育人的重要体现。以园林、园艺技术专业基础课植物与植物生理为载体，将二十四节气与农事、农谚、经典诗词和科学家故事等元素融入教学，旨在提高教师政治水平，提升学生素养。

[关    键   词]  “课程思政”;植物与植物生理;思政元素

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）45-0056-02

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”“要用好课堂教学这个主渠道”“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[1]。立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准[2]，故在挖掘“思政元素”时，要充分考虑到生源特性、课程特点、专业性质，把显性专业知识传授与隐性思想政治教育有机融合，达到润物细无声的效果。

一、植物与植物生理课程性质和德育目标

（一）课程性质

植物与植物生理是宁夏职业技术学院园林技术、园艺技术两个专业的专业基础课，是两个专业核心课园林植物栽培与养护、园林规划设计、蔬菜栽培学、花卉栽培与营销等的基础，也是学生后续升本和考研的必考课程。

（二）德育目标

教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的……