刘梦然

【摘要】幼儿阶段是孩子整个学习生涯当中的基础阶段，家长非常重视对这个阶段孩子的培养。同时，幼儿阶段是孩子提高自己的关键时期，在这个特殊的阶段，学生对于世界的认知是非常少的，对于整个世界都充满了好奇。在这样的关键时期，学生会逐步摸索出一些基本的学习习惯。通过调查发现，在孩子的幼儿时期，脑力是比较发达的，不论是对数字的记忆，还是对汉字的记忆都是比较敏感的，能够在较短的时间内充分记住。对于这样的关键阶段，教师一定要充分的把握，不断创新自身的教学课堂，提高课堂教学的趣味性，讓学生在幼儿教学课堂上能够吸收更多的知识，不断丰富自身的知识储备，为以后的学习打下坚实的基础。

【关键词】幼儿 音乐教学 游戏活动

【正文】

处在幼儿阶段的学生并不像小学、初中、高中学生那样能够听懂老师的教导，幼儿阶段的学生不仅不听老师的话，反而在这个阶段的孩子都比较淘气，对于一些规矩还没有充分的明确。在这个年龄段的学生，他们并不知道什么叫规则，也不会按照老师的话去遵守。面对这种情况，教师一定要采取创新性的教学策略，充分分析目前学生的现状，制定符合学生需求的教学策略。在教学课堂当中不仅要让学生学到更多的知识，也要让学生明白基本的课堂规则。

一、幼儿音乐教学过程当中出现的问题

1.1学生的注意力难以集中

大部分学生年纪都比较小，都是刚刚步入幼儿园，对于幼儿园当中的事物还是非常陌生的，对于周边的人也是不了解的。……