陈可昕

【摘要】科技的迅猛发展，让教育教学迎来新的教育环境，教师在迎接教学挑战，采用适合教学模式进行实践教学开展中，小学语文习作教学巧借微课教育优势，实现习作教学的有效创新。微课是教育教学科技发展的必然产物，在简短而精悍的视频教学资料的助推下，小学语文习作教学突破传统教学阻碍，激发学生写作探索的积极性，抓住习作教学的关键点，逐渐掌握习作学习的有效方法。教师在教学过程中，突出学生的主体性，从而将不同的教学视频、课件、录音等教学资源展示给学生，学生融入写作情境，梳理出有效的写作框架，延伸写作思维中形成创造性写作能力，教师积极的将微课作为学生主导学习方式，激发学生进行深层次的写作内涵的挖掘，提高语文学习能力，进入自主习作思维领悟。

【关键词】微课 小学语文 高段习作教学 策略

引言

小学语文习作教学在不断进行教学改革实践的过程中，教师发现语文教学中的不同问题，更好的找到适合学生写作能力提升的途径，微课在顺应教学改革需要，符合学生思维层次进行教育教学实践应用的过程中，逐渐让习作课堂变得趣味而高效，借助微课的教学视频形式，教师将静态的教学内容变为动态的学习画面，点燃学生的学习激情，学生在掌握写作技巧的同时，积极的与教师进行互动，在综合性进行语言运用的同时，反复的观看，突破习作学习难点，深化学生学习情感的同时，感受到语文学习的意境美以及韵律美，提高教育效果。……