阮波

摘要：随着社会的发展进步，信息技术成为现代社会不可缺少的技术之一，通过信息技术的使用不仅能够为日常生活和工作提供便利，还能进一步拓展人们的眼界。现代教学中信息技术教学已经成为当前教育体系中的必备课程，如何实现高效的信息技术教学也成为现在高中教师面临的最大问题。微课作为信息技术发展下的产物，在该课程的教学中具有天然的应用优势。本文就微课在高中信息技术教学中的应用策略进行了简单的探究，希望可以为广大同仁提供有效借鉴。

关键词：微课;高中;信息技术;教学

一、课前预习中的应用

在课前阶段，首先，教师需要对课程内容以及基础学情进行调研分析。一般来说，高中生在学习知识前对于知识点是缺乏直观的认知与了解的，因此在预习微课的设计中，教师既要考虑到教学内容的重点与难点，又要把握对课程形式的设计，以帮助学生更便捷地理解。其次，教师需要根据分析结论设计并制作预习微课，针对信息技术课程教学内容，教师一方面要以直观形象的方式展现知识点，另一方面还要保证学生在预习过程中通过自主学习掌握其中的内涵，以实现预习目标。对于预习微课视频来说，不仅要具有一定趣味性，而且要更加直观有效，以保证微课预习的有效性。在微课视频最后，教师要根据预习微课的内容，设计课程相应的任务书与预习检测题，由任务书把握学生学习的方向与进度，通过检测考察学生的自主学习成果。……