王怀宝

摘要：化学是高中理科生学习的一门重要课程，在高考成绩中占有很大比重，因此高中化学教学方式一直是老师的一个关注点。提问式教学是应用较为广泛的教学方式，以问题的方式不断推进学生进步。因此，教师在提问时就需要注重问题的有效性及深度，这样才能确保能够让学生通过问题学习到知识。课堂中所提出的每一个问题都应该是教师经过深思熟虑后提出的，教师要对课程进行全局分析后设计问题。本文是基于高中化学教学经验，简要阐述下该怎样实现课堂提问的有效性。

关键词：高中化学;课堂提问;有效性

课堂提问不仅能促进师生之间交流，同时也能引导学生进行升入思考。但是，在实际教学之中一些教师并不太重视提问在课堂中的作用，提问的问题缺乏艺术性及有效性，这并不能达到很好的教学效果。课堂提问虽然是目前使用广泛的教学方式，但是要想实现其教学的有效性需要教师精心设计。在进行课堂提问时，教师不仅要考虑到问题与知识的关联性，另一方面还要注重提问的方式及节奏，通过提问促进师生之间的交流，实现高效课堂。

一、深入挖掘教材，从教材中凝练出课堂问题

课堂提问能够有效的对学生的思维进行引导，通过提问的形式能够更好的锻炼学生的思维方式，帮助学生逐步形成独立的思维模式。但是每节课的时间是十分有限的，因此教师就需要认真考虑问题的数量及时间，过多繁琐的问题不但不能起到激发学生思维的作用，反而可能会导致学生感到疲倦。……