王琼

摘要：将创意与幼儿美术教育有机结合，对激发幼儿想象力、拓展思维、培养创造力具有重要意义。然而，目前幼儿美术教育仍以模仿学习为主，缺乏对幼儿情感的培养和创新意识的激发。因此，教师应重视创新、创造、创意，积极推动各种教学方法和策略的应用，提升幼儿创意美术教学的实效，鼓励幼儿参加创意美术活动，激发幼儿的创造兴趣、创造思维，增强幼儿的创造力，提高其艺术素养。

关键词：幼儿;创意美术;教育活动;开展策略

伴随着现代社会的发展与变化，创造力成为人们所必须要具备的能力之一。幼儿时期，是培养创造力的重要阶段，而创意美术则是幼儿教育中培养创造力的關键路径。有鉴于此，本文将结合实践经验，从创造富有创造性的氛围和环境、开展巧用自然材料的创意活动、多角度评价幼儿创意美术作品三个层面出发，分析幼儿创意美术教育活动的开展策略和实施路径。

一、创造富有创造性的氛围和环境

由于创意与环境是相互作用、相互依赖的，所以要营造氛围、创造环境，这是开展创意美术教育活动的基本保证和有效切入点。因此，幼儿美术教师一方面要重视室内环境的优化，创设幼儿作品创意墙，以展示幼儿创造性的作品、成果，为幼儿营造一个交流的平台，激发幼儿强烈的欣赏兴趣和创作灵感;另一方面，教师要注重亲子合作设计，让家长参与美术创意教育活动当中来，启迪幼儿情感与创意功能。……