张伟

摘要：在信息技术的引导下，使得数学教学与传统教学相比，有了更多的展现形式。也有越来越多的学校在重视信息技术与教学的结合过程中，使得教学效率有了一定程度的提升。信息技术的教学与中职学生的学习情况和学习特点适应，有效的提升教学效果。因此，在信息技术辅助数学教学的过程中，还需要进一步的探究，找到更为适合的教学方法。

关键词：信息技术;中职数学;教学;运用

前言：

信息技术的使用已经深入到各个领域，这是时代发展的标志，也是教育發展的标志，在教学理念和教学方法不断变化的过程中，信息技术以及独特的优势和魅力，引领着教育教学的深入，在使用信息技术的过程中，在中职学校的数学教学时，为学生的学习提供了更多的资源和可能性，采取信息技术与教学的结合，能够更有效地提升学生的学习效果。

一、再现过程，培养学生的创新精神

在数学教学的过程中，通过信息技术的使用，在立足于已有学习知识的基础下，进行相应的猜想和验证，在通过学习的引导过程中，培养学生独立思考和问题探究的能力。

比如在学习等角定理的逆定理的教学过程中，教师就可以多媒体课件的方式为学生展现这一教学内容，先用多媒体教学的相关工具为学生的学习画出相应的学习内容，然后让学生通过探究思考或者是实践的方式进行相应的学习，并将这一学习整理成表格。随后，学生就可以根据这一实践来进行相应的猜想和检测。……