李婷

摘要：趣味性课堂的打造一方面能够吸引学生的注意力，另一方面能够提升课堂教学质量。教师需要着眼于小学教育阶段的改革要求，发展学生的英语学习兴趣，为学生会一阶段的英语学习打下扎实的基础。其中传统的教育教学理念备受诟病，不利于学生的英语学习和社会实践。教师则需要融入更多的趣味化元素，了解学生的兴趣爱好。确保学生能够变得更加自信和大胆，只有这样才能够促进小学英语教学改革和教学创新。

关键词：小学英语;课堂教学;趣味性

引言

作为学生自主学习的内驱力，兴趣对学生的影响显而易见。枯燥单调的课堂教学严重制约了学生的个性化成长，不利于学生自主学习，学生很难产生学习意愿和动机。教师需要根据这一现实矛盾了解学生的兴趣爱好，深入学生内心世界。在启发学生学习灵感、消除学生陌生感的基础之上采取趣味性的教学策略来指导学生。培养学生发自心底的学习意愿及动机，确保学生能够掌握适合自己的英语学习策略和技巧。

一、小学英语课堂教学现状

1.教学观念传统落后

现阶段的英语教学难度系数有了明显的提升，有一部分教师直接以自我为中心，无视学生的主体地位。没有给予学生自由发挥的空间以及，过于关注对自身主观经验的分析以及研究。对学生的课堂反馈还不够及时，师生之间的互动频率比较低。教师过于关注师道尊严，没有实现针对性的管理以及调整，师生之间的距离比较大。……