摘要：教学提问是指教学中教师根据教学的目标、内容来进行设问的教学模式，同时这也是一门艺术，来自语言魅力的艺术。有效的教学提问不仅展示了教师在课堂过程教学风格，而且对课堂教学的质量有着深远的影响。以下内容是我根据自身多年语文教学经验针对小学语文课堂教学中课堂提问策略做出的探讨和研究，争取在有限的课堂和有限的提问中发挥出提问的最大效益，最大程度地提升语文教学的质量。

关键词：小学语文;教学提问;艺术

在语文老师的授课过程中，提问不可避免，课堂提问不仅能够促使学生学习主动性不断提升，还可以促进他们的思维和能力随之发展。但是很多老师的提问存在创新度低、问题不明确等问题，这些都严重的影响了课堂效率，所以在日常教育活动中，教师应深入了解自己的学生，通过合理把握提问尺度，掌握正确的提问策略，保证在短暂的课堂时长内提出有价值、有意义的问题，促进学生思维模式的发展，提高语文教学的实效性。

一、语文教学中提问的意义艺术魅力

（一）加深知识记忆，促进知识巩固

在新课改主流下，课堂提问都是紧扣着文章内容所提出的，学生思考问题的过程可以有效促使学生的大脑自行整理和疏导文章，自主的形成解题思路，这样的提问就是教和学的融合，课堂的气氛会变的很热烈，学生的思想变的很活跃，这些重点难点的知识点就已经掌握好了。……