胡温娴

摘要：在中职学前教育钢琴教学中应用信息技术效果显著，通过为学生呈现生动、直观的知识内容降低学生对音乐理论和具体操作的理解难度，激发学生的潜在学习兴趣，使他们学会自主探究知识，提高音乐教学质量。

关键词：中职学前教育;钢琴教学;信息技术;应用分析

引言

钢琴课是中职学前教育专业重要的专业技能课程之一，弹奏钢琴是提升学生专业技能的主要途径。纵观钢琴教学现状，一些教师采取的教学方式较为单一、枯燥，普遍是为学生讲解理论知识和操作练习即可，未考虑学生是否有效理解和掌握。信息技术的出现为教育提供全新契机，在学前教育钢琴教学中应用信息技术能较好地为学生呈现重难点知识，降低学生理解和学习难度，提高教学效率。创造一种新型信息化教学环境，改变传统的课堂教学结构，转变为“主导—主体相结合”的教学结构。

一、构建优越的信息技术环境，增强课堂教学效率

（一）加强对中职音乐教师的技术支持力度。教师是现代化教育的主力，其专业发展、课程教学质量和教育信息化进程有着紧密联系。学校应充分认识教师在教育信息化建设中发挥重要作用并加大支持力度。

（二）创新考核方式。学习信息化知识和技术只是教师日常工作中的一部分，除了采取评价和考核方式观察教师教学情况，学校也要充分认可教师的工作，维持教师参与信息技术教学工作的热情。

（三……