黄飞

摘要：导入法是课程改革下培养学生学习能力的一种全新教育方式，采用正确的导入教学发可以很好的激发学生的学习意识、调动学生的积极性，以此来培养学生的学习能力和探索能力。在初中英语教学中，教师可通过课堂导入的方式开展自由式谈话导入、复习导入、预习导入、直观导入等教学方法，培养学生的学习能力和学习主动性，全面提高初中英语教学质量。

关键词：初中;英语;导入法;教学策略

引言

自从教育改革以来，课堂导入本身所具备的优点也逐渐显现，一个成功的课堂导入教学案例，可以在一个相对较短的教学时间内，充分激发学生的学习积极性，让学生能够主动融入到课堂学习中，所以教师应善于利用课堂导入教学法，提高教学质量。本文将分析课堂导入教学法，在初中英语教学中的几种应用策略。

一、直观导入法

直观导入法是英语教学中最常用的一种教学方法，一般来讲是将英语教材中的内容通过多媒体的方式进行情景再现。

比如在英语教学过程中，教师可以将英语教材中的对话内容以视频的方式播放出来，让学生以更加直观的方式去了解学习内容，并在生动的情境中掌握一定一定感知能力，培养学生的教材理解能力和学习能力。比如在学习到人教版七年级上册第1课《Good morning！》时，教师可通过多媒体播放教材中的对话内容，让学生了解教材中打招呼的人和打招呼的方法，激发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的视频画面中进行更加深入的学习。……