陈庆

摘要：拓展阅读是一种由点及面的阅读方式，在小学语文中开展拓展阅读教学，可以开阔学生的视野，发展学生的阅读能力，所以，在新課改推动下，小学语文拓展阅读教学也受到广大教师的关注。文章结合小学语文教学内容和特点，就如何在小学语文教学中进行拓展阅读教学提出相关策略。

关键词：小学语文;拓展阅读;教学策略

阅读是人类特有的一种学习行为，拓展阅读作为阅读方式的一种，它的“拓展性”主要体现在阅读内容、阅读方式的拓展方面。小学生正处于阅读兴趣和阅读习惯养成的重要时期，在小学语文教学中开展拓展阅读教学，可以为学生终身语文学习打下坚实的基础，让小学生终身受益。

一、做好课前准备，让学生初步感知课文

拓展阅读是在课内基础阅读的基础上进行的阅读拓展和延伸，拓展阅读教学的重点是立足于课内精读，充分利用生活中的语文教学资源，丰富语文课堂教学内容，优化语文教学环境，进而让学生对阅读和阅读内容有一个更加深刻的感知。拓展阅读具有一定的深度，它也给教师的信息整合能力、语文教学提出了新的要求。在语文拓展阅读教学中，教师要根据学生的身心发展特点以及认知水平进行教学设计，选择课外阅读素材，为教学做好准备。如在学习《狼牙山五壮士》这一课时，如果想让学生更好地理解英雄的中华儿女与敌人殊死搏斗的勇气，教师可以结合抗日战……