魏卓虹

摘要：随着新课程改革的不断推进发展当前阶段的高中历史教学正在运用新教材进行教学创新，教师需要按照新教材的内容对学生进行教学安排，不论是从教学内容上还是教学节奏上，教师都需要做出相应的调整以便新教材的投入使用。在高中的历史教学中学生需要学习到的知识非常多如果只依靠着教师的讲解学生是很难完全吸收的，新教材当中出现了许多教学内容的调整增加了许多的图片与资料能让学生更快的找到学习重点方便学生学习也减轻教师的教学压力。

关键词：高中历史;新教材;一线教学;现状;运用策略

引 言：

在高中历史新教材中有了许多的变化与改变对于教材的内容与结构进行了许多的调整，在原有教材内容的基础上增加了许多的图片表格文献等，这些内容的增加可以让学生更直观的了解历史知识，还能让学生获得更多与历史相关的课外知识增长学生的见识。新教材相对于原有教材来说更加符合学生的学习喜好也更能引起学生的学习兴趣与热情，让学生愿意积极主动的进行历史知识学习提高学生的历史学习能力。

一、高中历史课堂的教学实际现状分析

历史学科尤其是高中阶段的历史学科当中，学生需要学习的知识非常多需要学生进行大量的知识记忆是否非常具有挑战性的。高中学生不仅要学习记忆大量的历史知识还需要积累社会实践经验完成对历史的调查学习。……