杜艳丽

积极心理学是20世纪末兴起于美国的一个新的心理学研究领域， 它的出现给传统主流心理学注入了新的活力。它倡导把心理学的研究重点从“心理问题”转向“人的积极力量”， 目前已经逐渐形成一场“积极心理学运动”， 影响着心理学的各个领域。积极心理学专门研究如何通过心理构建的方式使人获得幸福感，乐观地生活，教育应当在积极营造快乐，在幸福的体验氛围中使学生有所感悟和触动，从而形成积极的改变。

大多数中职生都是应届初中毕业生，年龄在16-18岁之间，文化分数上普遍偏低，生活和学习习惯都不是很好，长时间的失败体验严重影响了中职生的思维方式以及伦理道德的原则，他们具有较强的叛逆思想，有厌学情绪，责任心弱，自制力差，思想道德上有所偏激，在人生观和世界观的形成上需要教师进行德育方面的指导。

当前互联网的触角已经深入到社会各个领域，正在全方位地改变着人们的生活方式。手机成为中职学生日常不可或缺的隨身物品，上网也成了中职学生不可或缺的生活习惯。网络的快速普及和广泛应用，为学校的德育提供了丰富、便捷、有用的教育资源，为开展中职生网络德育管理提供了新平台、新手段和新思路。

利用网络和学生进行德育方面的互动也成为班主任日常管理的一个重要部分。

因为2019新型冠状病毒疫情的发展，教育部部署发布“停课不停学”通知。要求教师一是要统筹……