唐仙丽

班主任是班级工作的领导者、组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，在班级工作和班集体建设中起着主导的作用。学生美好心灵的塑造、远大理想的树立、集体观念的增强、良好学风的形成，都需要班主任的教育指导。所以，班主任在学校教育工作中具有举足轻重的地位和作用。那么，如何当好班主任呢？下面浅谈我工作的几点看法。

一、班主任要有博大的胸懷和爱心

班主任每天都要与学生直接打交道，面对几十个充满活力、朝气蓬勃的生命个体，要满腔热情地爱他们，让学生感受到师爱。只有热爱学生，才能打开学生的心扉大门，沟通师生之间的思想感情，使自己的教育变成学生自觉的行动。辩证唯物主义认为，任何事物都存在差异。作为未成年的学生，他们的思想认识、脾气秉性、接受能力、行为习惯、家庭背景各不相同。作为班主任，要端正思想，提高认识，细心观察，深入了解，发现每个学生的特长和优点，给予赞赏和鼓励。特别是对那些学困生、后进生，班主任更要以宽广的胸怀和博大的爱心去融化他们心灵的冰霜，让他们感受到教师的关爱、集体的温暖和同学的情谊。对犯有错误的学生，千万不要讽刺、挖苦、体罚。因为这些方式不能真正解决问题，而且会在学生思想感情上产生裂痕，造成心理上的障碍和不愉快的记忆痕迹。相反，如果班主任能够宽容犯有错误的学生，积极帮助他们认识错误，鼓励他们改正错误，那么，学生会在心底深处感到内疚、感到惭愧，从而迸发出改过自新、急起直追的决心。……