杨春利

数学课程标准中指出：现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算机对数学学习内容和方式的影响，大力開发并向学生提供更为丰富的学习资源。

《标准》中所体现秉承的理念，即以现代信息技术为平台，让学生主动、积极获得知识与技能上的提高，也为教师的课堂教学带来了丰富内容和广阔的空间。运用的好，就大大丰富了数学教学，提高了课堂效率。

一、多媒体教学手段的进入为学生提供了丰富的教学资源，也提高了课堂效率

在数学课堂教学中，计算、证明都显得枯燥，学生的注意力容易分散，有意注意的时间容易减少。而多媒体教学，通过视觉感官的直接刺激，把学生的注意力吸引到课件内容上，延长了学生有意注意的时间，提高了课堂效率。同时也可以结合视觉资料、音像资料、文本资料与教学内容融合在一起，使本节教学内容相对应的知识面得到拓展，而且使一些原来仅通过抽象思维、表象和想象领会的教学内容得到直观的体验。例如在教七年级上册北师版数学《丰富的图形世界》一章的平面截一个几何体内容时，学生想象力不够，对一个平面去截一个正方体能截出六边形吗？这一问题，学生很难想象出它的截法，用几何画板动画演示了这一过程，学生印象很深，也很容易地突破了这一难点。……