毛德贤

摘要：中职电子实训课是电子专业最主要的实践课，要上好实训课可以采用：“分模块、逆向组装”法、先组装后教理论、利用protel软件辅助实训教学、应用多媒体及多样化的教学，最后还要把实训拓展到课外等措施，达到提升实训效率。

关键词：中职，电子实训，操作

中职电子实训课作为中职电子专业最主要的一门实践课，肩负着训练和提升学生电子操作的基本技能。只有重视实训课堂的教学，才能充分发挥实训课堂的效率，让学生在有限的时间内高效训练，成为技能娴熟、高素质的电子专业人员，才能在今后的社会实践中胜任本职工作。笔者根据自己实训教学经历，认为上好实训教学课可以从以下几方面入手。

一、采用“分模块、逆向组装”法

采用“分模块、逆向组装”法上电子实训课，就是在组装电子电路时，先把要组装的电路分成若干功能电路模块，然后由最后一级模块电路往前组装的过程。这种方法特别适用于最后一级模块电路有声、光、机械运动等动态显示电路的组装。比如，在 “八路抢答器制作与调试” 组装实训教学中，该电路分为优先编码电路、锁存电路、译码驱动、显示音响提示四个模块电路。学生实训时首先从最后一级的显示音响提示电路开始组装和调试，然后再往前组装，装一级调试一级，如果组装到译码驱动电路模块这一级后面显示及音响没有动静了，那么故障肯定就是刚组装的这一级引起的，学生就容易找到故障点。……